教师在学生心中播下的种子，或许沉默多年，终将在时光的浇灌下破土而出，长成支撑一生的精神支柱。我要发表——
清晨路过小学校园，看见穿白衬衫的年轻教师正蹲下身给一年级新生系鞋带，朝阳透过香樟树叶，在她发梢洒下碎金。九月的风，拂过枝头，悄然染上一抹淡黄。空气里少了些溽热，多了份澄澈。街头巷尾，花店里康乃馨与百合的清香尚未散去，新学年的铃声却已清脆摇响。这是一个属于收获与起始的双重季节，而将这两者完美衔接的，正是我们生命中的播种人——老师。
我的书柜深处，珍藏着一本缎面封皮的毕业留言册。纸页已微微泛黄，字迹却依然清晰。其中一页，是林老师用她那特有的、清瘦又坚定的笔体写下的：“不必成为最耀眼的那一个，但一定要成为最坚实的那个。”那时年少，心比天高，对这句朴素的寄语并未完全懂得，只觉得它不如“前程似锦”听起来那般热烈。
直到十多年后，在人海浮沉中，在一次次选择与跌倒间，这句话才仿佛被时光擦亮，一次次在我的心头叩响。它告诉我，人生的价值从来不止一种刻度，沉静的坚守、负重的笃行，同样是维系着社会运转的根基。这，便是老师在我心中播下的第一粒种子。它沉默了许多年，还能在生活的土壤里，生出坚韧的根茎。
前些日子中学同学聚会，聊起当年种种，才发现几乎每个人心中，都存着这样一粒被精心播下的种子。叱咤商海的同学说，他至今记得数学老师那句“解题的密钥，藏在下一个转弯处”，这让他养成了在困境中永不放弃探求的习惯；当医生的女同学说着说着忽然笑起来，模仿起生物老师讲课时的习惯动作：“记得吗？老师总喜欢用右手托着显微镜，左手比划着说‘看，细胞们在开舞会呢’。”她说着下意识做出那个独特的手势，霎时间，我们依稀都回到了16岁的实验室，听见显微镜镜头转动时的轻微咔嗒声。
我们相视而笑，心中了然，老师当年的劳动，并非即刻的收割，而是持续的播种。他们站在我们人生的春天里，将知识的丰饶、思考的乐趣、为人的品格，一粒粒、一颗颗，小心翼翼地埋进我们稚嫩的心田。这些种子形态各异，有的关乎理想，有的关乎品性，有的则是一种看待世界的方法。想起《礼记》云“师也者，教之以事而喻诸德者也”，方知古人之诚不我欺。
它们或许不会立刻破土，却在我们此后漫长的人生旅途上，借助某一场雨的浇灌，某一缕风的吹拂，突然苏醒、发芽、吐叶，最终长成支撑我们一生的精神支柱。这便是教师工作的伟大隐喻：他们耕耘在生命的春天，却将最丰硕的秋收，馈赠给了未来的每一个季节。
望着老师牵起小手的背影，忽然明白：那些看似寻常的晨昏里，藏着最动人的传承。一代代教师用爱与智慧，将文明的薪火悄然传递。那些被细心播下的种子，在时光深处静静生长，终将在某个意想不到的季节，破土而出，让整个世界都听见花开的声音。尹小英