这天英语课上，老师欣喜地对大家说：“咱们班的王宽宽同学，在这次全国英语大赛中获得了二等奖，让我们对他表示祝贺！”顿时，班里响起了热烈的掌声。面对着老师和同学们赞许的目光，往事一幕幕像放电影一般，在我脑海中闪现，心中百般滋味，让我的眼眶不禁湿润了。“
我受不了了，为什么老是不给我满分！”还在读一年级的我恼怒地拍打着平板电脑，恨恨地说。屏幕上那个刺眼的80分像在嘲笑我的徒劳——同样的英语句子，别的小朋友练习几遍就能流利读出来，我却已经读了十几遍依然磕磕绊绊，舌头仿佛打着顽固的结，每个单词都在唇齿间挣扎。我又急又气，甚至开始怀疑，我根本就不是学英语的料！
这时，妈妈走过来，在我身边坐下，指着窗外的一小丛竹子对我说:“宝贝，你喜欢竹子吗？”我愣了一下，气鼓鼓地答道：“当然喜欢，竹子可比读英语可爱多了！”
“那你观察过竹子的生长过程吗？”
“......没有。”
“竹子生命中的前四年加起来也就长了三厘米，但到了第五年，竹子就开始以每天长30厘米的惊人速度向上长。原来，前面的四年竹子都是在扎根，为后续的生长做准备。你看，你像不像一根小竹子？表面上看似没有变化，那是因为你在扎根。你难道没有感觉，你的发音变得圆润好听了吗？就像春雨后的竹笋，正在土壤里悄悄生长。”
“好像......是有一点点吧。”
望着那些可爱的翠绿的竹子，我渐渐地平静了下来，重新打开平板电脑。这次，我努力不去看系统评分，而是仔细用耳朵捕捉每一个微小的细节，用心去体会词语之间的关联，只追求这一遍比上一遍更好。慢慢地，我的耳朵更敏锐了，舌头更灵活了，那些曾经拗口的句子，终于如清泉般自然流淌。
两星期后的一天，我像往常一样读完一篇英语故事，突然屏幕一亮，一个大大的“100分”跳到了我的眼前。那一刻，我没有欢呼雀跃，只有平静和欣慰。我明白了，成长从来不是一蹴而就的飞跃,而是“扎根”时看不见的累积。
如今，我家窗前的竹子已亭亭玉立，在风中诉说着成长的秘密。而我也早已成为班里的英语能手。在学习中，我还是会遇到新的困难和挑战，每当我不能平心静气的时候，就望向窗外的竹林，心中默念道：不要急，你在扎根，你在扎根......王胤赫